雨降る?何て読む?意味は?後半|小学生、中学生の塾、個別指導、自立学習のことなら、多治見市の多治見松陰塾へ。

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雨降る?何て読む?意味は?後半

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「お母さん!雨、降る?」「この雨、いつ止む?」「お父さん!これ何て読む?」「この単語の意味は何?」

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こんな質問は絶対にしない塾生。目の前にあるICTの引き出しを引けばわかることを、一々「ねえ!おんぶ!だっこ!」とは言わない。

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一方通行の講義や付きまとわれて「わかったつもり」で流される?もう卒業しよう!きちんと自分を鍛えよう!繰り返し学力を磨こう!

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塾生は集中思考で学習し続ける。大人の勝手な都合で声をかけると、集中力が一気に崩れ、モチベーションも下がるから気を付けたい。

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塾生は集中思考し続けるので、どうしても前に進めない時や理解不能な時は、集中している塾生のタイミングで自ら塾長へ支援を求める。

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集中思考する塾生の為に塾長は、絶対にウロチョロや付きまといはしない。ウロチョロや付きまといは、極めて酷い学習妨害行為になる。

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塾長から塾生へ声をかける時は、入室時や塾生の集中力が切れた時、WCや自主休憩、帰宅の時。他は塾生から気楽に声をかけて来る。

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ICTとコラボする塾長は、塾生全体、塾生一人ひとりの学習をタイムリーに観察、リアルタイムに個別に遠隔支援も密着支援も当たり前。

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人はそれぞれ。だから完全個別指導に徹する。つきまとわない。塾生はICTを自在に操り、迷わず安心、マイペースに集中トレーニング!

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松陰塾はアナログで皆と同じペースではない。人はそれぞれ。学力も個性も性格も適性も…だからICT教育で完全個別の快適マイペース!

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塾生はICTを自在に操り、活き活き伸び伸びマイペースに集中思考。前に進めない時は、塾生のタイミングで塾生自ら支援を求める。

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マイペースに次々と「わかる!」「集中できる!」「楽しい!」「まだまだ学びたい!」だから自ら学ぶ!毎日学ぶクセがつく!

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ICT自立学習システムと上級コーチがコラボする至れり尽くせりの松陰塾なら、無駄なく効率よく、迷わず安心、マイペースに伸びる!

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