やらされる?自ら学ぶ?それぞれ!|小学生、中学生の塾、個別指導、自立学習のことなら、多治見市の多治見松陰塾へ。

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やらされる?自ら学ぶ?それぞれ!

 

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行かされやらされて通った塾が続かなかった。今は体験で「まだまだ学びたい!わかる!集中できる!楽しい!毎日通いたい!」と言う。

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さて保護者様なら我が子のモチベーションをどう消化させる?「様子を見て徐々に増やそう」えっ?毎日学びたい気持ちに蓋をしてしまう?

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そもそも家で勉強する?指示、命令、強制して勉強する?今の子どもは操り人形扱い、ロボット扱いは当たり前に反発だけ。自立の現れ。

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自立の現れをどう勉強のレールに乗せるか?やる気ない時に「やる気を出せ!」逆にやる気ある時に「少しにしとけ!」は如何なものか?

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折角やる気になっている我が子。保護者様にやる気を押さえられ、モチベーションがどんどん下がってからでは取り返しが難しいのに!

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他に習い事があれば仕方ない。あるいは毎日通って学力が上がり、余裕ができれば徐々に回数を減らし、いずれは家だけなら話は分かる。

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学校の授業は毎日。みんなのペースで容赦なく進む。今がチャンス!迷っている余裕等ないはず!自ら学ぶ!毎日学ぶクセをつけよう!

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ICTショウイン自立学習システムとショウイン上級コーチがコラボする至れり尽くせりの環境。迷わず安心、マイペースに次々学べる!

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とは言っても、塾から遠い近い、体調など、様々な事情がある。人はそれぞれ。事情もそれぞれ。理想ばかりを求めるわけにもいかない。

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週1回でちょうどいい場合があり、週2回でちょうどいい場合も。時間も予算もそれぞれでいい。人はそれぞれだから、それぞれでいい。

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十人いれば十人とも異なり当たり前に。百人いれば百人とも様々に違って当然。やりたい仕事もそれぞれ。全てそれぞれでいい。


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