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させる子育て→「する子育ち」2

保護者様がお子様の学力をアップさせよう!と「焦る」気持ちは大変よくわかります。ただ、その焦りが空回りや逆効果になっていませんか。

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ややもすると、「我が子の為に!」と親切のつもりが、「言う」こと、「させる」ことが、お子様にとってはいちいち全て「ありがた迷惑」になったりしませんか?自立が芽生え始めたお子様にとっては、操り人形、ロボット扱いされたくないのです。勿論、自立する為の支援が必要です。

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人は「それぞれ」。周りのペースではなく、お子様の個性、性格、適性、学力に合った「マイペースで頑張れるお子様」にしませんか。お子様の磨けば光る隠れた能力を【次々と伸ばすポジティブな支援】をしませんか?このまま単なる詰め込み、指示、命令、ネガティブな人間関係を続けますか?

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十人十色。まさに人は「それぞれ」です。人は「それぞれ」ですから様々な職業があり、「それぞれ」に合う合わないもあります。それは当然です。だから自分らしく自分に合う納得の生き方をすることが最高なのです。自分に合わないことをズルズルといつまでも続けるのではなく、自分に自信と誇りを持ち、自立して生きていく。それは「より以上の自分を目指す」「にじみ出る謙虚さのある人間」「人の役に立つ」ことなのです。

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その為に「何となく」の毎日ではなく、今からもなお進路をどう考え、その目標にどう真剣に立ち向かっていくのか?その受験生にどう支援するのか?本人の努力も当然ですが、周りの大人がどうサポートするのか。いつまでも手をつなぐわけにはいきません。そもそも子どもの方が嫌がります。おんぶ?だっこ?逞しく生きる力をつけましょう。

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